尊敬的各位家长：
在这个激烈竞争、变幻莫测的未来世界里，我们要把孩子培养成普通人还是领袖？
▎把孩子打造成领袖是用当下的社会思维来教育还是用适应未来10年社会的进程所需要的精英思维来教育？
▎未来的世界将会更加开放，更加有序，更加法制，更加需要创新，更加需要有魂的产品，更加快速的变化……
▎这就要求10年后的社会精英，更加有大梦，更加有大爱，更加有民主意识，更加有野性，更加具备竞争力。
致力于引领着中国民营企业前行，为中国打造更多的有魂、有竞争力的公民企业；
【创二代】致力于用世界级的眼光引领中国二代的成长，为中国培养“有大梦、有大爱、有大智”的世界级领袖！
不要再为孩子不爱学习而发愁！
不要再为孩子的胆小、不会与人交往而苦恼！
不要再为孩子的自私、缺乏责任感而忧心！
<核 心 内 容>
1、您是否希望孩子变得更加自信、勇敢？
2、您希望孩子有自我规划能力而去主动努力学习？
3、您是否希望孩子能主动承担责任有领袖的担当？
4、您是否希望孩子的创造力不被传统的应试教育所扼杀？
5、您是否希望孩子曾有的天性重新绽放？
6、您是否希望孩子有强大的自我而不轻易被外界所影响和伤害?
一、引导“大梦”
苗长的旺不旺，主要靠的是内力即意愿，孩子的意愿来自于他的梦想，他更愿意为自己的梦想行动。所以教育的核心在于：激发壮大他的梦想，什么话都可以跟孩子说，但决不能打击嘲讽他的梦想，梦想就是他的灵魂。只要他实现自己的梦想，就会拥有他想要的一切！
二、引导“野性”
创新的背后是敢于打破旧有的，勇敢行动的背后就是“野性”。通过“劈木板”等活动让孩子知道了永远不要对自己说不可能，把看来不可能的事轻松做到。
三、引导“民主”
90后、00后是一个越来越追求自主的群体，他们有张扬的个性，有无拘无束的思想；未来的时代也是一个越来越民主的时代。民主不是为所欲为，民主更不是没有道德底线，民主的背后是“约定”，是一个具备契约精神的国际公民思维。
四、引导“担当”
通过“领袖风采”，让孩子能够体验到你的所有行为都有人为你承担责任，而领袖就是敢于担当，敢于为他人去承担责任。
五、引导“大爱”
孩子看完《剖腹产》之后，才真正知道自己从哪里来，才知道父母生养自己有太多的痛苦，太多的艰辛。孩子以前不理解您，是因为他不知道您工作的辛苦，赚钱的不容易，以及来自社会各方面的压力。在以后要让孩子知道您真实的生活状态，引导孩子的感恩之心！通过观看贫困山区的孩子的生存状态，让孩子们知道珍惜今天的生活，同时明白有太多人需要我们去帮助；通过观看中国环境的污染状况，让孩子们知道环保和保护地球要从我做起。一个能持续前行的人一定是有大爱支撑的人。
六、引导“竞争力”
10年之后的世界竞争将更加激烈，因为逐渐透明的社会体系，让“创新”成为超越竞争对手的唯一出路。未来的孩子要想成为精英在社会上立足，必须具备超强的“竞争力”。孩子的竞争力就是找到孩子的优势，发现他痴迷的点，不断深入，变成你的核心竞争力，以此在社会上立足。
创二代实业有限公司董事副总
一个把自己交给二代，立志于终生传播智慧的智者
